2월: 새 생명의 준비

• 활동: "새싹의 여정"
• 성경 연계: 고린도전서 15:36-37, 마가복음 4:26-29 (씨앗의 죽음과 새 생명, 자라나는 씨의 비유)
• 목표: 봄을 준비하는 자연의 모습을 통해 부활과 새 생명의 의미를 깊이 이해하고, 영적 성장의 과정을 체험하기
• 본문 말씀: "어리석은 자여 네가 뿌리는 씨가 죽지 않으면 살아나지 못하겠고 또 네가 뿌리는 것은 장래의 형체를 뿌리는 것이 아니요 다만 밀이나 다른 것의 알맹이뿐이로되" (고린도전서 15:36-37)
• 활동 내용: 모든 생명체가 어떻게 상호연결되어 있는지 생각할 수 있도록 ‘생명의 그물’ 놀이를 해보거나, 각 아이에게 투명한 플라스틱 컵, 흙, 그리고 다양한 종류의 씨앗(콩, 강낭콩, 상추, 무 등)을 나눠주고 ‘새싹의 여정’을 살피게 합니다. 아이들은 컵 안쪽에 젖은 종이타월을 붙이고 그 사이에 씨앗을 넣어 씨앗의 발아 과정을 관찰할 수 있게 합니다. 또한 컵에 흙을 채우고 씨앗을 심어 전체적인 성장 과정도 관찰합니다. 매주 씨앗의 변화를 그림과 글로 기록하는 '새싹 일기'를 작성하게 하고, 함께 나누는 시간을 가집니다. 씨앗이 껍질을 깨고 나오는 모습, 뿌리가 자라는 과정, 줄기와 잎이 형성되는 단계를 통해 새 생명의 탄생과 성장을 관찰하며, 이를 영적 성장과 부활의 의미에 연결 지어 설명합니다. 활동 마지막에는 자란 식물을 교회 정원에 함께 심으며 생명의 지속성과 하나님의 창조 섭리에 대해 이야기를 나눕니다.

공통(생명의 그물)

• [준비 활동] 모든 생명체가 어떻게 상호 연결되어있는지, 몇 가지 사례를 통해 소개하며 원형을 만들되, 진행자는 원의 중심에 섭니다(먼저, 면실이나 털실을 30-60cm 길이로 잘라 참가자 수만큼 준비)
• "모든 생명체에 에너지를 주는 것은 무엇인가요?"라고 질문하고, 답변자(태양)에게 실을 2개 줍니다.
• "태양으로부터 에너지나 음식을 직접 얻는 생물은 무엇인가요?"라고 질문하고, 답변자(식물)는 한 손에 실을 잡고 다른 손으로 이전 답변자의 실을 잡아 연결합니다.
• "태양에 의지해 살아가는 식물의 이름을 말해보세요."라고 질문하고, 답변자마다 실로 연결합니다. "그 식물들을 먹는 동물은 무엇인가요?"라고 질문하며 계속 실로 연결합니다. 모든 참가자가 실로 연결될 때까지 관련 질문을 이어갑니다.
• [마무리 활동] 연결이 완료되면, 한 참가자가 "식물에 잡초 제거제를 뿌립니다"라고 말하고 앉습니다. 실의 당김을 느낀 사람들도 차례로 앉습니다. 최종적으로 모든 참가자가 앉거나 일부만 남게 할 수도 있습니다.
• [나눔] 사람들이 세상에서 취하는 행동들은 작은 것처럼 보일 수 있지만, 그것은 삶의 많은 면에 영향을 미친다는 것을 이야기하고 서로 받은 느낌과 생각을 나눠봅니다.

유아부:

• 각 아이에게 투명한 플라스틱 컵과 젖은 화장지를 나눠줍니다.
• 큰 씨앗(예: 콩)을 화장지 사이에 넣어 관찰할 수 있게 합니다.
• 매주 씨앗의 변화를 그림으로 그리게 하고, 함께 이야기를 나눕니다.
• 싹이 나오는 모습을 보며 새 생명의 탄생에 대해 간단히 설명합니다.

유년부:

• 투명한 플라스틱 컵, 흙, 다양한 씨앗(콩, 강낭콩, 상추 등)을 나눠줍니다.